A UNIART realizou um levantamento com seus facilitadores para saber quais as contribuições de suas oficinas ao Programa PROJOVEM Adolescente. Vejam os depoimentos:
"Pensando o Teatro como ferramenta pedagógica, ele contribui não só como atividade cultural, mas também como atividade inclusiva. O Teatro promove no indivíduo, assim como as outras áreas artísticas, o desenvolvimento crítico, tornando o jovem em situação de risco, um crítico de sua realidade, trazendo a tona o senso de cidadania, o senso de cidadão consciente de sua realidade, da mesma forma que o ator deve ser em cena, consciente de SI. Acredito que as oficinas tenham este sentido, o de através das ferramentas do Teatro, fomentar idéias, discussões e não somente espetáculos e improvisações."
Jefferson Araújo Moraes
Facilitador de Teatro
Facilitador de Teatro
"As oficinas de Música segundo estudos, teorias e experiência de campo, proporcionam os seguintes benefícios: Diretos ou Formativos: Desenvolvimento do conhecimento musical (teórico e prático: conceitos musicais e desenvolvimento sensório-motor), e da Inteligência Musical (um dos 8 tipos de inteligência convencionadas), que segundo estudos, ativa áreas específicas do cérebro humano. Indiretos ou atitudinais: (Desenvolvimento psico-social, através da interatividade do grupo, disciplina, organização individual e coletiva). Pesquisas atuais procuram embasamento teórico para explicar o crescimento atitudinal verificado nos alunos, que com o decorrer das oficinas de Música, demonstram maior equilíbrio, tranquilidade, espírito de equipe e desenvolvimento da autoestima. A Música ocupa um lugar de destaque no dia-a-dia dos alunos, que a relacionam com as atividades e fatos diários de seu cotidiano. Até se deparar com uma oficina de música, a maioria dos adolescentes, jamais ouviu música executada ao vivo, tendo apenas ouvido música através dos tocadores de mp3 (celulares, ipods e outros "players") e similares. Ao ouvir música ao vivo, ou o professor tocando, ou ainda, eles próprios tocando e cantando juntos, os adolescentes se abrem para novas possibilidades."
César Augusto Cepaldi
Facilitador de Música
"Durante milhares de anos (desde o período neolítico como asseguram as pinturas rupestres), a sociedade utiliza a dança como forma de expressar suas emoções, desejos, etc... por meio de movimentos do corpo. Na Antiguidade, dançava-se para manifestar alegria, devido a uma boa colheita, para celebrar vitórias, ou ainda, para homenagear os deuses. Com o passar do tempo por deter enaltecimento dos sentimentos, a Dança começou a ser utilizada para cortejar. Acredito que um dos fatores de maior contribuição da Dança para com o PROJOVEM é o de criar no adolescente a noção de ampliação cultural, ultrapassando as fronteiras de seu senso comum, aprendendo a respeitar o "diferente". Além disso, elimina os preconceitos e paradigmas de sua vida, descobrindo novos ritmos, novas formas de organização social e novas formas de expressão (consciência corporal). Em se tratando ainda do respeito, percebemos o quanto a sexualidade está difundida nos meios de comunicação, sendo completamente banalizada e escancarada nos dias atuais. Propomos através da Dança a revisão de algumas condutas, criando novos hábitos e fazendo com que o adolescente perceba a grandiosidade e a valorização do outro e da sua própria pessoa, enaltecendo a noção de cordialidade e cavalheirismo."
Facilitador de Música
"Durante milhares de anos (desde o período neolítico como asseguram as pinturas rupestres), a sociedade utiliza a dança como forma de expressar suas emoções, desejos, etc... por meio de movimentos do corpo. Na Antiguidade, dançava-se para manifestar alegria, devido a uma boa colheita, para celebrar vitórias, ou ainda, para homenagear os deuses. Com o passar do tempo por deter enaltecimento dos sentimentos, a Dança começou a ser utilizada para cortejar. Acredito que um dos fatores de maior contribuição da Dança para com o PROJOVEM é o de criar no adolescente a noção de ampliação cultural, ultrapassando as fronteiras de seu senso comum, aprendendo a respeitar o "diferente". Além disso, elimina os preconceitos e paradigmas de sua vida, descobrindo novos ritmos, novas formas de organização social e novas formas de expressão (consciência corporal). Em se tratando ainda do respeito, percebemos o quanto a sexualidade está difundida nos meios de comunicação, sendo completamente banalizada e escancarada nos dias atuais. Propomos através da Dança a revisão de algumas condutas, criando novos hábitos e fazendo com que o adolescente perceba a grandiosidade e a valorização do outro e da sua própria pessoa, enaltecendo a noção de cordialidade e cavalheirismo."
Felipe Pereira Melo
Facilitador de Dança
Facilitador de Dança
"O Artesanato contribui com os objetivos do PROJOVEM Adolescente no que se refere às artes manuais, pois através delas são exploradas a criatividade, a concentração, além de ser um canal para extravasar emoções, anseios e frustrações. Contribui para a elevação da autoestima e ainda, é uma possibilidade de ajuda na subsistência e no orçamento familiar."
Cleusa M. da Silva Krainer
Facilitadora de Artesanato
Facilitadora de Artes Visuais
Facilitadora de Artesanato
"Acredito que as oficinas de Artes Visuais proporcionam aos adolescentes participantes do PROJOVEM um contato gradual, porém concreto com a Arte. Juntos, estamos construindo conhecimentos e assim abrindo o leque de percepções, relações e visões de si mesmo e do mundo (interno e externo). A inclusão dos pensamentos do indivíduo no mundo idealizado e excludente da arte faz com que aos poucos ocorra a percepção do quão próximo estamos da arte e como esta, está espalhada pela realidade destes adolescentes. Nas ruas, nas cores, nas formas, nos desenhos que existem na cidade e também que nós mesmos fazemos , percorrendo e fazendo parte do mundo. As oficinas de Artes Visuais são modulares e o adolescente aprende ofícios que possibilitam um maior leque de possibilidades de produção (oficinas de encadernação, gravura, técnicas de pintura e ilustração, etc)."
Flávia MilbratzFacilitadora de Artes Visuais
